基于三草酸合铁（Ⅲ）酸钾配阴离子电荷测定实验——探索《无机化学实验》思政教学

doi:10.19894/j.issn.1000-0518.240379

摘要/Abstract

摘要：

《无机化学实验》课程因其基础性和先导性在化学类专业课程思政建设中起着非常重要的作用。本文以《无机化学实验》课程中“三草酸合铁（Ⅲ）酸钾配阴离子电荷的测定”实验为例，通过拓展和优化教学内容、介绍科学家爱国事迹、引入翻转课堂+PBL融合教学模式以及关注和设计实验过程的方式，让学生在巩固理论知识和提高实验技能的同时，提升专业自信心、增强社会责任感、培养自主学习能力、严谨认真的科学态度、实事求是的科学精神以及团队协作精神，以期实现知识传授、能力培养和价值引领的同向同行贯穿于无机化学实验教学全过程，将高校立德树人的根本任务落到实处。

关键词: 无机化学实验, 思政教学, 三草酸合铁（Ⅲ）酸钾, 电荷测定

Abstract:

“The inorganic chemistry experiment” course plays a very important role in the ideological and political construction of the chemistry course because of its basic and leading characteristics. Taking anionic charge measurement experiment in potassium trioxalatoferrate（Ⅲ） in “the inorganic chemistry experiment” course as an example in this paper，the teaching approaches were discussed from four aspects： expanding and optimize teaching content， introducing patriotic deeds of scientists， integrating flipped classroom and PBL teaching mode， and paying attention to and design experimental operation process. The above approaches not only make students consolidate theoretical knowledge and improve experimental skills， but also boost professional confidence， enhance social responsibility， cultivate ability of independent learning， rigorous scientific attitude， scientific spirit of seeking truth from facts and teamwork spirit， which can achieve the integration of knowledge impartation， ability cultivation and value leading throughout the whole process of inorganic chemistry experiment teaching and then implement the fundamental task of establishing morality and cultivate people in colleges and universities.

Key words: Inorganic chemistry experiment, Ideological and political teaching, Potassium trioxalatoferrate（Ⅲ）, Charge measurement

中图分类号:

O611.6

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图/表 4

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教学目标与要求	思政元素
1.了解离子交换法测定三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的原理和方法 2.掌握装柱、交换、滴定等实验操作技能 3.引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观	通过课前线上预习，培养学生自主学习能力和文献检索能力
	通过介绍离子交换树脂，激发学生学习兴趣，提升学生专业自信心
	通过介绍何炳林院士的爱国事迹，培养学生爱国情怀和社会责任感
	通过讲解实验步骤，培养学生严谨认真的实验态度
	通过关注过程，培养学生实事求是的科学精神
	通过分组完成实验，培养学生团队协作精神
	通过设计实验验证，培养学生科学探究能力

教学目标与要求	思政元素
1.了解离子交换法测定三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的原理和方法 2.掌握装柱、交换、滴定等实验操作技能 3.引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观	通过课前线上预习，培养学生自主学习能力和文献检索能力
	通过介绍离子交换树脂，激发学生学习兴趣，提升学生专业自信心
	通过介绍何炳林院士的爱国事迹，培养学生爱国情怀和社会责任感
	通过讲解实验步骤，培养学生严谨认真的实验态度
	通过关注过程，培养学生实事求是的科学精神
	通过分组完成实验，培养学生团队协作精神
	通过设计实验验证，培养学生科学探究能力

思政教学效果达成度评价		评价结果
思政教学效果达成度评价		很好	较好	一般
知识传授	实验器材的认领	100%	0	0
	实验目的和原理的掌握	100%	0	0
	试剂用量的选取依据	100%	0	0
能力培养	自主学习能力的培养	92%	8%	0
能力培养	实验技能的培养	100%	0	0
价值引领	实验探究能力的培养	90.6%	9.4%	0
	专业自信心的培养	30.8%	58.6%	10.6%
	严谨认真的实验态度的培养	100%	0	0
	实事求是的科学精神的培养	100%	0	0
	团队协作精神的培养	93.7%	6.3%	0

思政教学效果达成度评价		评价结果
思政教学效果达成度评价		很好	较好	一般
知识传授	实验器材的认领	100%	0	0
	实验目的和原理的掌握	100%	0	0
	试剂用量的选取依据	100%	0	0
能力培养	自主学习能力的培养	92%	8%	0
能力培养	实验技能的培养	100%	0	0
价值引领	实验探究能力的培养	90.6%	9.4%	0
	专业自信心的培养	30.8%	58.6%	10.6%
	严谨认真的实验态度的培养	100%	0	0
	实事求是的科学精神的培养	100%	0	0
	团队协作精神的培养	93.7%	6.3%	0

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