育人为本在结构化学教学中的探索与实践
Exploration and Practice of Student‑Centered Education in Structural Chemistry Teaching
育人为本在结构化学教学中的探索与实践 |
| 李英奇, 张晓明, 王松柏 |
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Exploration and Practice of Student‑Centered Education in Structural Chemistry Teaching |
| Ying‑Qi LI, Xiao‑Ming ZHANG, Song‑Bai WANG |
| 图2 金刚石型结构模型。 （A）金刚石型晶胞（颜色不同是为了更清楚看清空间结构：浅蓝和深蓝代表同一类碳原子）； （B）荧光纳米金刚石晶胞示意图，存在（NV）空缺中心，是发荧光主要原因。 （注：在图2A中，若浅蓝色代表S2-，深蓝色代表Zn2+，则属于立方ZnS型） |
| Fig. 2 Diamond structure model. （A） Diamond-type cells （different colours to better see the spatial structure： light and dark blue represent the same carbon atom）； （B） schematic diagram of fluorescent nanodiamond cells with （NV） vacancy centers， which is the main cause of fluorescence （Note： In Fig.2A， light blue represents S2- and dark blue represents Zn2+， which is cubic ZnS type） |
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